সাইবার বুলিং এর প্রভাব
সাইবার বুলিং প্রায়ই বাড়িতে এবং রাতে সঞ্চালিত হলেও, এর পরিণতি প্রায়ই স্কুলে অনুভূত হয়।
এছাড়াও, সাইবার বুলিং স্কুলে প্রথাগত বুলিং-এর একটি সম্প্রসারণ হতে পারে এবং ফলস্বরূপ স্কুলগুলির একটি ভূমিকা রয়েছে, এই সমস্যাটি মোকাবেলায় বৃহত্তর স্কুল সম্প্রদায়ের সাথে এবং বিশেষ করে অভিভাবকদের সাথে কাজ করা।
সাইবার বুলিং কীভাবে অন্য ধরনের বুলিং থেকে আলাদা?
অনেক যুবক-যুবতীর জন্য গুন্ডামি থেকে কোন কাট অফ পয়েন্ট বা নিরাপদ আশ্রয়স্থল নেই কারণ সাইবার বুলিং যে কোন সময় এবং যে কোন স্থানে ঘটতে পারে।
যখন অল্পবয়সীরা স্কুল থেকে বাড়িতে আসে এবং তাদের সামনের দরজা বন্ধ করে দেয়, তখনও তারা সাইবার বুলিং-এর শিকার হওয়ার জন্য টেক্সট মেসেজ, ইন্টারনেট চ্যাট রুম এবং ক্রমাগত বিকশিত সোশ্যাল মিডিয়া প্ল্যাটফর্মের অবর্ণনীয় অগণিত মাধ্যমে পাওয়া যায়।
সামাজিক প্রতিবন্ধকতাগুলি অস্পষ্ট হয়ে গেছে এবং কিছু ক্ষেত্রে সম্পূর্ণরূপে অপসারণ করা হয়েছে কারণ প্রযুক্তির অর্থ হল যোগাযোগ চ্যানেলগুলি চব্বিশ ঘন্টা খোলা থাকে৷
কথ্য যোগাযোগ এবং লিখিত যোগাযোগের মধ্যে বিচ্ছিন্নতার বিষয়ে ইন্টারনেটের বেনামী অনেক তরুণদের মনে একটি মনস্তাত্ত্বিক শূন্যতা তৈরি করেছে।
সাইবার বুলিং এর প্রভাব কি?
- ইন্টারনেট যে অজ্ঞাতনামা প্রদান করে তার বিশেষ ফলাফল রয়েছে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, সাইবার বুলিরা তাদের লক্ষ্যগুলি জানে, কিন্তু তাদের শিকাররা সবসময় তাদের সাইবার বুলিদের পরিচয় জানে না। এটি সহকর্মীদের মধ্যে সন্দেহ এবং বিচ্ছিন্নতা সৃষ্টি করতে পারে।
- ইন্টারনেটে বার্তা পোস্ট করা তরুণরা তাদের কাজের জন্য ততটা দায়ী বোধ করে না যতটা তারা অন্যথায় হতে পারে। তারা অবিলম্বে তাদের কর্মের পরিণতির মুখোমুখি হয় না এবং তারা তাদের জন্য শাস্তি পাওয়ার ভয় পায় না। মাধ্যমটির প্রকৃতির অর্থ হল ডিজিটাল বিষয়বস্তু একটি খুব বিস্তৃত শ্রোতাদের দ্বারা প্রায় তাৎক্ষণিকভাবে ভাগ করা এবং দেখা যায় এবং স্থায়ীভাবে মুছে ফেলা প্রায় অসম্ভব। অল্পবয়সীরা হয়তো সচেতন নাও হতে পারে যে সাইবার বুলিং এর প্রকৃতি বুলিং অপরাধের একটি স্থায়ী রেকর্ড প্রদান করে যা ভবিষ্যতে তাদের উপর প্রভাব ফেলতে পারে।
- তরুণরা প্রায়ই ঘটনা রিপোর্ট করতে ভয় পায়, কারণ তারা ভয় পায় যে প্রাপ্তবয়স্করা তাদের মোবাইল ফোন, কম্পিউটার এবং/অথবা ইন্টারনেট অ্যাক্সেস কেড়ে নেবে।
- অন্যান্য ধরনের ধমকানোর মতো এটিও চাপ এবং উদ্বেগ সৃষ্টি করতে পারে। এটি তরুণদের শেখার জন্য আরও কঠিন করে তুলতে পারে। এটি ঘনত্বের মাত্রাকে প্রভাবিত করতে পারে এবং ফোকাস করার ক্ষমতা হ্রাস করতে পারে। পরিবর্তে, এটি তথ্য বোঝার এবং ধরে রাখার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে। ক্লাসের পরে প্রতিশোধের ভয়ে, যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীদের হয়রানি করা হচ্ছে তারা পাঠের ক্রিয়াকলাপ বা আলোচনায় অংশ নিতে অনীহাও দেখাতে পারে।
- তারা বিভ্রান্ত বোধ করতে পারে এবং উত্পীড়নের সাথে প্রাক-নিবিষ্ট বোধ করতে পারে, এটি এড়ানোর উপায়গুলি নিয়ে চিন্তা করে সময় কাটাতে পারে।
- তারা হতাশা বা উদ্বেগের অনুভূতির কারণে আগ্রহ এবং অনুপ্রেরণার অভাব অনুভব করতে পারে।
- তারা হয়ত স্কুল এড়িয়ে যেতে পারে, নিয়মিত অসুস্থতার অভিযোগ করতে পারে বা ক্লাস বা ক্রিয়াকলাপ থেকে দূরে থাকতে পারে।
