মডিউল 5: অনলাইনে প্রকাশনা - প্রকল্প-ভিত্তিক মূল্যায়ন
-
মূল ধারণা
শিক্ষার্থীরা আমাদের সম্প্রদায়ে ডিজিটাল মিডিয়া উপস্থাপনের চ্যালেঞ্জ এবং সমাধানগুলি তদন্ত করবে এবং ব্যক্তি ও সমাজের উপর ডিজিটাল মিডিয়ার প্রভাব মূল্যায়ন করবে। এটি পূর্ববর্তী মডিউলগুলিতে অন্তর্ভুক্ত থিম এবং বিষয়গুলি অন্বেষণ করার জন্য একটি গ্রুপ, প্রকল্প-ভিত্তিক মূল্যায়ন হবে এবং সংক্ষিপ্ত কোর্সের মূল্যায়ন উপাদানকে সমর্থন করবে।
-
শিক্ষার্থীদের জন্য মূল শিক্ষা
শিক্ষার্থীরা আমাদের সমাজে ডিজিটাল মিডিয়ার ভূমিকা এবং ব্যক্তির উপর প্রভাব চিহ্নিত করতে এবং সমালোচনা করতে সক্ষম হবে।
-
শেখার ফলাফল
ডিএমএল শর্ট কোর্স: স্ট্র্যান্ড 4: নিজেকে প্রকাশ করছি।4.5 তাদের জীবনের সাথে প্রাসঙ্গিক বিষয় বা বিষয়ে তাদের মতামত উপস্থাপন করে একটি আইটেম অনলাইনে প্রকাশ করুন
উইন্ডোজ 10 ব্যাটারি আইকন দেখতে পারে না
4.6 সঠিকভাবে অনলাইন-উৎসিত উপাদানের উদ্ধৃতি এবং উল্লেখ করার জন্য একটি উপযুক্ত পদ্ধতি প্রদর্শন করুন
4.7 প্রকাশিত কাজের পরিকল্পনা এবং গবেষণার ইতিহাস নথিভুক্ত করুন
-
ক্রস পাঠ্যক্রম লিঙ্ক
SPHE বছর 2 প্রভাব এবং সিদ্ধান্ত
- তাদের সিদ্ধান্ত গ্রহণের দক্ষতা আরও বিকশিত হয়েছে এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার প্রক্রিয়ার সময় প্রতিফলনের প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে সচেতন হন।
SPHE বছর 3 যোগাযোগ দক্ষতা:
- তাদের যোগাযোগ দক্ষতা আরও উন্নত করেছে
- সমালোচনা সহায়ক হতে পারে প্রশংসা করুন
-
পদ্ধতি
অনুসন্ধান-ভিত্তিক শিক্ষা, আলোচনা, চিন্তাভাবনা, মূল শব্দ এবং মূল বার্তাগুলি প্রতিষ্ঠা করা; কার্যকরী শেখা; দলগত কাজ, প্রকল্প ভিত্তিক শিক্ষা
-
প্রকল্প ভিত্তিক মূল্যায়ন
প্রতিটি কাজ চারটি স্ট্র্যান্ড জুড়ে শেখার ফলাফলের সাথে ব্যস্ততা প্রদর্শন করে। ছাত্রদের তিনজনের দলে কাজ করতে হবে এবং সম্পূর্ণ করার জন্য চারটি কাজের মধ্যে একটি বেছে নিতে হবে। প্রতিটি কাজ পূর্ববর্তী চারটি মডিউল জুড়ে কভার করা বিষয় এবং থিমের উপর ভিত্তি করে। তারা প্রতিটি ক্ষেত্রের মধ্যে তাদের জীবনের জন্য আগ্রহ/প্রাসঙ্গিক বিষয়গুলি অনুসরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ স্বাধীনতা প্রদান করে।এটা কল্পনা করা হয়েছে যে শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল মিডিয়া, অডিও রেকর্ডিং, ভিডিও, উপস্থাপনা এবং লিখিত অংশ সহ বিভিন্ন উপায়ে তাদের শেখার প্রমাণ প্রদান করবে। এটি সুপারিশ করা হয় যে স্কুল VLE এর মাধ্যমে বা Google বা Office 365 এর মাধ্যমে ডিজিটাল পোর্টফোলিও ব্যবহার করে পুরো প্রোগ্রাম জুড়ে ছাত্রদের কাজ রেকর্ড করা হয় এবং ক্যাপচার করা হয়। প্রকল্প-ভিত্তিক মূল্যায়ন করার সময় এই কাজটি শিক্ষার্থীদের জন্য উপযোগী হবে।
এই রিসোর্সে বর্ণিত অনেক শিক্ষণ ও শেখার ক্রিয়াকলাপ গঠনমূলক এবং সমষ্টিগত মূল্যায়নের কাজগুলিকে সমর্থন করে, যার সাথে স্ব- এবং সমকক্ষ-মূল্যায়নের সুযোগ রয়েছে, সেইসাথে শিক্ষকদের জন্য শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র মতামত দেওয়ার সুযোগ রয়েছে।
-
অন্তর্ভুক্তিমূলক মূল্যায়ন
যেমন উল্লেখ করা হয়েছে ডিজিটাল মিডিয়া লিটারেসি শর্ট কোর্স স্পেসিফিকেশন নীচে (পৃষ্ঠা 16), বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সহ শিক্ষার্থীদের জন্য অবশ্যই আবাসনের ব্যবস্থা করতে হবে। একটি বিশেষ প্রয়োজন সহকারীর দ্বারা প্রদত্ত সহায়তা বা সহায়ক প্রযুক্তির সহায়তা অবশ্যই SEN-এর শিক্ষার্থীদের জন্য করা উচিত যাদের মূল্যায়নে সম্পূর্ণ অংশগ্রহণ এবং অর্জনের জন্য তাদের চাহিদার উপর নির্ভর করে এটির প্রয়োজন হতে পারে।আবাসন যা সমস্ত শিক্ষার্থীকে পাঠ্যক্রম এবং মূল্যায়ন অ্যাক্সেস করতে সক্ষম করে তা নির্দিষ্ট প্রয়োজনের উপর ভিত্তি করে। উদাহরণস্বরূপ, যে শিক্ষার্থী শারীরিকভাবে টাইপ করতে পারে না সে চলমান মূল্যায়ন এবং শ্রেণীকক্ষ-ভিত্তিক মূল্যায়ন সম্পূর্ণ করতে বিনামূল্যে শ্রুতিমধুর সফ্টওয়্যার ব্যবহার করতে পারে। সমানভাবে, একজন শিক্ষার্থী যে কথা বলতে পারে না সে ধারনা উপস্থাপন ও যোগাযোগের জন্য সাইন/আঁক/লিখতে/টাইপ/ভিজ্যুয়াল এবং সাবটাইটেল তৈরি করতে পারে। একটি নির্দিষ্ট শেখার অসুবিধা সহ একজন শিক্ষার্থী শেখার কাজ এবং ক্রিয়াকলাপগুলিকে ভিন্ন উপায়ে উপস্থাপন করে উপকৃত হতে পারে। পোস্ট-প্রাথমিক স্কুলে অন্তর্ভুক্তির বিষয়ে ব্যাপক নির্দেশিকা এখানে পাওয়া যায় এবং সাধারণ শিক্ষার অক্ষমতা সহ শিক্ষার্থীদের শিক্ষকদের জন্য নির্দেশিকা এখানে উপলব্ধ।
-
ক্লাসরুম ভিত্তিক মূল্যায়নের জন্য গুরুত্বপূর্ণ নোট
উইন্ডোজ 10 রিসেট এই পিসি ব্যর্থ হয়েছে
যদিও সংযুক্ত সংস্থান জুনিয়র সাইকেল ডিজিটাল মিডিয়া লিটারেসি সংক্ষিপ্ত কোর্সের প্রতিটি স্ট্র্যান্ড থেকে শেখার ফলাফলের একটি বিস্তৃত পরিসর কভার করে, এটি সেগুলিকে কভার করে না। এই মডিউলে উল্লিখিত মূল্যায়নের কাজগুলি এই সম্পদের অন্তর্ভুক্ত থিম এবং বিষয়গুলির মূল্যায়ন হিসাবে উদ্দিষ্ট। তবে এটা সম্ভব যে এখানে বর্ণিত মূল্যায়নের কাজগুলি শ্রেণীকক্ষ-ভিত্তিক মূল্যায়নের কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে ধার দিতে পারে। অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন, শ্রেণীকক্ষ-ভিত্তিক মূল্যায়নের অংশ হিসাবে, শিক্ষার্থীদের অনলাইনে কীভাবে নিরাপদ থাকা যায়, কীভাবে সম্ভাব্য ক্ষতিকারক পরিস্থিতিতে প্রতিক্রিয়া জানাতে হয়, সামাজিক নেটওয়ার্কিংয়ের সুবিধা এবং ঝুঁকি এবং কীভাবে একজন সম্মানজনক এবং দায়িত্বশীল অনলাইন নাগরিক হতে হয় সে সম্পর্কে সচেতনতা অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। .
আপনি যদি ডিজিটাল মিডিয়া লিটারেসি শর্ট কোর্সের ক্লাসরুম ভিত্তিক মূল্যায়নের জন্য এই মূল্যায়নের কাজগুলি ব্যবহার করতে চান, তাহলে আপনাকে নিম্নলিখিতগুলির সাথে পরামর্শ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে:
শ্রেণীকক্ষ-ভিত্তিক মূল্যায়নের জন্য জুনিয়র সাইকেল ডিজিটাল মিডিয়া লিটারেসি সংক্ষিপ্ত কোর্সের নির্দেশিকা
www.curriculumonline.ie/getmedia/16df81a9-1fe0-43ec-a6b150660f9c612e/DML_AssessmentGuidelines_Feb2017.pdf
জুনিয়র সাইকেলের জন্য শর্ট কোর্স ডিজিটাল মিডিয়া লিটারেসি স্পেসিফিকেশন
www.curriculumonline.ie/getmedia/71b6b946-971b-40038bfa-028932cc4daa/NCCA-JC-Short-Course-DML.pdf
ক্লাসরুম-ভিত্তিক মূল্যায়নের জন্য জুনিয়র সাইকেল ডিজিটাল মিডিয়া লিটারেসি সংক্ষিপ্ত কোর্সের নির্দেশিকা হিসাবে:
চূড়ান্ত প্রকল্পটি একটি উপযুক্ত ডিজিটাল বিন্যাসে উপস্থাপিত/প্রকাশিত কাজের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ। ছাত্র (বা ছাত্রদের দল) তাদের আগ্রহের বিষয় চিহ্নিত করবে। এই বিষয়টি চারটি স্ট্র্যান্ডের যেকোনো একটি থেকে বা এমন কিছু থেকে আসতে পারে যার সাথে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত সংযোগ রয়েছে। বিষয়টি ক্রস-কারিকুলার প্রকৃতির আগ্রহ থেকেও উদ্ভূত হতে পারে, যেমন CSPE, SPHE এবং কোডিং থেকে। সমাপ্তির পরে, প্রকল্পটি একটি ওয়েব পেজ, একটি ব্লগ, একটি পডকাস্ট, সমর্থনকারী পাঠ্য/ছবি সহ একটি মৌখিক উপস্থাপনা, একটি উইকি, একটি স্কুল সম্পদ বা অন্য কোন উপযুক্ত ডিজিটাল মোড হিসাবে উপস্থাপন বা প্রকাশ করা যেতে পারে।এটি সুপারিশ করা হয় যে এই মূল্যায়নটি কোর্সের শেষের দিকে ক্লাস সময়ের প্রায় ছয় থেকে আট ঘন্টার মধ্যে সম্পন্ন করা হবে। প্রস্তুতির প্রাথমিক পর্যায়ে গবেষণা এবং আগ্রহের নির্দিষ্ট ক্ষেত্র স্থাপন, প্রকল্পের লক্ষ্য ও লক্ষ্য চিহ্নিত করা এবং নিযুক্ত করা উপস্থাপনা বা প্রকাশনার পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। এটি স্কুলের ভিতরে এবং বাইরের বিশেষজ্ঞদের পরিদর্শন বা সাক্ষাত্কারের প্রয়োজন হতে পারে এবং বোঝার গভীরতা নিশ্চিত করার জন্য বিভিন্ন ফর্ম্যাটে বিষয়বস্তু অ্যাক্সেস করা জড়িত হতে পারে। যেখানে এইগুলি এবং অন্যান্য উত্সগুলি ব্যবহার করা হয়, উপযুক্ত এবং সঠিক রেফারেন্সিং প্রোটোকলগুলি প্রদর্শন করা প্রয়োজন। ছাত্রদের তাদের প্রকল্পের উপাদানগুলি একটি উপযুক্ত শ্রোতাদের কাছে উপস্থাপন করার সুযোগ দেওয়া হতে পারে এবং কাজ শেষ হওয়ার পরে উপযুক্ত বিন্যাস।
শ্রেণীকক্ষ-ভিত্তিক মূল্যায়নের অংশ হিসাবে, শিক্ষার্থীদের অনলাইন কার্যকলাপের সাথে জড়িত এবং যোগাযোগ করার অভিজ্ঞতার প্রতিফলন এবং মন্তব্য অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, এই প্রতিফলন কীভাবে অনলাইনে নিরাপদ থাকা যায়, কীভাবে সম্ভাব্য ক্ষতিকারক পরিস্থিতিতে প্রতিক্রিয়া জানাতে হয়, সামাজিক নেটওয়ার্কিংয়ের সুবিধা এবং ঝুঁকি, কীভাবে একজন সম্মানজনক এবং দায়িত্বশীল অনলাইন নাগরিক হতে হয় এবং যে উপায়ে আপনি একজন সক্রিয় নাগরিক হতে পারেন সে সম্পর্কে সচেতনতাকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। অনলাইন
ছাত্র নিজেকে প্রশ্ন করতে পারে যেমন:
— কোন ব্যক্তিগত তথ্য একটি ওয়েবসাইট/সোশ্যাল মিডিয়া সাইট খুঁজছিল?
— একটি নির্দিষ্ট চ্যাট সাইট/ওয়েবসাইটের জন্য গোপনীয়তা সেটিংস কি ছিল?
— ওয়েবসাইট নেভিগেট করা কতটা সহজ ছিল?
— ওয়েবসাইট উপস্থাপিত পক্ষপাত কোন স্তরের ছিল?
— আমি যে কোনো ওয়েবসাইটে যে তথ্য অ্যাক্সেস করেছি তা কীভাবে যাচাই করতে পারি?
মাইক্রোসফ্ট ওয়ার্ড হ্যান্ডিং ইনডেন্ট কিভাবে
— অনলাইনে বিষয়বস্তু প্রকাশের বিষয়ে আয়ারল্যান্ডের আইনগুলি কী এবং এই আইনগুলি অন্যান্য দেশের সাথে কীভাবে তুলনা করে?
— আমি কীভাবে অনলাইনে গুন্ডামি বা ভয় দেখানোর রিপোর্ট করব?
— আমি যে বিষয়বস্তু খুঁজছিলাম তা কি সহজে অ্যাক্সেস করা যায়?
যদিও এই প্রতিফলনগুলি কোর্সের সময়কাল ধরে বিকাশ করা যেতে পারে, সেগুলিকে চূড়ান্ত প্রকল্পে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত এবং ফর্ম্যাটে চূড়ান্ত উপস্থাপনা/প্রকাশনার অংশ তৈরি করা উচিত যা এর সারমর্ম ক্যাপচার করার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত এবং উপযুক্ত হিসাবে দেখা হয়।
কাজের মূল্যায়নের জন্য আমরা শিক্ষকদের নির্দেশিকা pgs-এ মূল্যায়ন রুব্রিক রূপরেখা ব্যবহার করার পরামর্শ দিই। 12-13:
কৃতিত্বের স্তরের উপর সিদ্ধান্ত নেওয়া
